生态文明教育在初中语文教学中的渗透与实施  

作　　者：王轩 王雪[2] 

机构地区：[1]呼和浩特市实验中学 [2]内蒙古师范大学

出　　处：《环境教育》2024年第7期64-67,共4页Environmental Education

基　　金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目“内蒙古谚语中的共同民族生态观及其当代价值研究”(项目编号:2022NDB190)的阶段性研究成果。

摘　　要：深入挖掘其所蕴含的生态审美、生态知识、生态伦理、生态实践教育资源,设计生态文明教学的实施路径,有助于培养青少年群体正确认识人与自然和谐共生的关系,增强节约意识、环保意识、生态意识。人与自然的关系关乎人类文明的兴衰演替,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的二十大报告指出:“大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行‘绿水青山就是金山银山’理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”[1]。

关 键 词：生态文明教育 生态知识 生态实践 生态审美 永续发展 节约意识 生态意识 环保意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]