高校优质教学资源共建共享机制建设研究——以课程思政为例  

The Research on the Mechanism Construction of Co-construction and Sharing of High Quality Teaching Resources in Universities——Taking Course Ideological and Political Education as an Example

作　　者：王元聪 刘雁鸣 Wang Yuancong;Liu Yanming

机构地区：[1]四川大学马克思主义学院,四川成都610207

出　　处：《河北青年管理干部学院学报》2024年第4期72-76,共5页Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College

基　　金：四川大学研究生教育教学改革研究项目“高校优质教学资源共建共享机制建设研究——以课程思政为例”(GSSCU2021087)阶段性研究成果;党的十九届六中全会精神“伟大建党精神与党的百年奋斗的内在关联研究”(MYJSJS202109)阶段性研究成果。

摘　　要：推动高校优质课程思政教学资源共建共享是新时代坚持新发展理念,推动教育改革成果惠及全体人民的题中应有之义。当前共建共享存在政策制度缺失、共建共享观念陈旧、共享平台技术支持不足及缺乏高素质“课程思政”教师队伍等问题,亟须围绕内容优化机制、激励机制、运行机制、管理机制、保障机制及反馈评价机制等构建共建共享机制谱系,集成机制合力推动高校优质课程思政教学资源实现高质量共建共享。

关 键 词：优质教学资源 课程思政 共建共享 机制建设 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]