新时代高校教师政治理论学习与事业发展深度融合路径探析  

Exploring the Paths of Deeply Integrating and Optimizing College Teachers'Political Theory Learning with Career Development in the New Era

作　　者：郭小艳 殷亚波 白学佼 Guo Xiaoyan;Yin Yabo;Bai Xuejiao

机构地区：[1]兰州大学学校办公室、政策研究室,甘肃兰州730000

出　　处：《北京教育（德育）》2024年第6期22-27,66,共7页Beijing Education

基　　金：兰州大学2023年度思想政治工作研究项目“新时代高校教师政治理论学习与事业发展深度融合路径研究”(LDXCSZZX-2023003)的阶段性成果。

摘　　要：政治理论学习是教师弘扬教育家精神的动力来源。高校应从落实立德树人根本任务和事业高质量发展的需求视角出发,充分认识加强教师政治理论学习的重要意义,坚持全面学习与重点学习相结合、逻辑自洽性和历史整体性相融通、知识性和实践性相统一、供给侧和需求侧相耦合,着力构建集内在动力、内容架构、方法平台和质量评价“四位一体”的政治理论学习有效供给体系,不断提升教师政治理论学习的效能,引领教师成为新时代教育家精神的传承者、实践者、弘扬者,为学校改革建设发展提供有力支撑。

关 键 词：高校 教师 政治理论学习 融合路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]