学习创造文化:儿童参与学校文化建设的实践探索  

作　　者：王伟 

机构地区：[1]江苏省南京市小西湖小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第20期21-23,共3页

基　　金：2020年南京市教育科学研究“十三五”规划课题“学习创造文化:儿童参与学校文化建设的行动研究”(课题立项号:L/2020/049)阶段性研究成果。

摘　　要：文章以南京市小西湖小学学校文化建设中存在的问题入手,阐明了学校追求以儿童需要为中心的文化价值,详细介绍了学校文化价值系统的构建以及“学习创造文化”新实践,推进以儿童为中心的学校文化建设。

关 键 词：儿童参与 学校文化建设 实践探索 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]