中华优秀传统文化对大学生心理健康的涵养  

作　　者：张敬科[1] 

机构地区：[1]安阳工学院外国语学院

出　　处：《中国学校卫生》2024年第6期F0002-F0002,I0001,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：2021年安阳工学院教育教学改革研究与实践项目(编号:AGJ2021091)。

摘　　要：课题背景高校是大学生心理健康教育的重要阵地,有责任帮助大学生建立完善的心理健康体系。高校需掌握必要的心理健康知识和技能,增强学生心理弹性,让学生面对困难和挫折能够有效实现自我情绪和行为管理。传统心理健康教育借鉴了大量的西方成功经验,但由于地域文化差异,心理健康教育成效也有所不同。因此,高校需采用适合中国学生、具有鲜明本土文化元素的心理健康教育模式。历史悠久的中华优秀传统文化在数千年的积淀和传承中影响着中华儿女的思维和行为模式,对大众心理健康培养有着举足轻重的促进作用。基于此,本课题基于中华优秀传统文化视角,探究大学生心理健康教育相关对策,以期优化大学生心理健康教育成果。课题研究成果步入大学校园后,大学生必须自己面对来自生活、人际交往、就业等方面的各种压力,常诱发心理问题,主要有以下表现。首先,思想消极懈怠,进取精神不足。

关 键 词：中华优秀传统文化 课题研究成果 大学生心理健康教育 促进作用 传统心理健康教育 地域文化差异 心理健康知识 课题背景 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]