核心素养视阈下初中英语听说教学中“看”的能力的培养策略  

作　　者：周文洁 

机构地区：[1]上海市嘉定区南翔中学

出　　处：《中学生英语》2024年第24期119-120,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在当下教育领域,核心素养的培养已成为初中英语教学的关键目标,而听说教学作为语言学习的核心组成部分,更需要在新的教育理念下寻找创新路径。其中,“看”的能力,这一常被忽视却至关重要的技能,对于深化学生的语言理解、拓宽文化视野、以及提升实际交际能力具有不可替代的作用。通过“看”,学生不仅能直观地感知语言现象,更能深入理解其背后的文化内涵和社会背景,使语言学习不再停留在表面的模仿和记忆,而是转化为一种全面、深入的认知过程。

关 键 词：核心素养 初中英语教学 实际交际能力 创新路径 听说教学 语言理解 不可替代 感知语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]