小学英语课堂互动与评价的融合:以节日主题为中心  

作　　者：杲文 

机构地区：[1]江苏省扬中市新坝中心小学

出　　处：《中学生英语》2024年第24期143-144,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言在小学英语教学中,节日主题不仅为课堂带来欢乐,更是一种有效的教学工具。通过节日教学,学生能够在轻松愉快的氛围中学习语言,同时了解不同文化的庆祝方式。本文将探讨如何在小学英语课堂中融合互动与评价,以节日主题为中心,设计出既有教育意义又充满乐趣的教学活动。我们将分析互动教学的理论基础,探讨评价机制的有效实施,以及如何通过具体的教学案例,将这些理论应用于实践中。

关 键 词：小学英语教学 小学英语课堂 互动教学 教学案例 教学活动 有效的教学 融合互动 愉快的氛围 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]