老年教育的社会价值及高质量发展方向  

作　　者：操太圣[1,2] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院 [2]南京大学教师教育研究中心

出　　处：《人民论坛》2024年第13期32-35,共4页People's Tribune

基　　金：国家社科基金教育学一般课题“组织跨界学习视域下高水平综合大学教师教育的运行模式研究”(项目编号:BIA230166)阶段性成果。

摘　　要：实施高质量的老年教育是我国积极应对人口老龄化国家战略的题中之义。老年教育可被视作维护老年人教育权利、为老年人提供福利的重要制度;也可被视作提升人力资源质量、应对人口老龄化挑战的经济战略。虽然老年教育不乏公共性和产业性的特质,但其本质属性依然是教育性。促进老年教育高质量发展,应在坚守普惠性的基础之上,协同政产学等多方力量,发挥市场在资源配置中的决定性作用,为老年人提供多样化、高质量的教育机会和资源。

关 键 词：老年教育 人口老龄化 银发经济 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]