美国研究型大学聚合型专业学院教育模式探析——以哥伦比亚大学专业研究学院为例  

Analysis of the Education Model of Aggregated Professional Schools in Research Universities in the United States: A Case Study of Columbia University’s School of Professional Studies

作　　者：黄胤 周明睿 蒋凯[1] HUANG Yin;ZHOU Mingrui;JIANG Kai

机构地区：[1]北京大学教育学院,北京100871

出　　处：《学位与研究生教育》2024年第7期73-81,共9页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：聚合型专业学院是美国精英研究型大学的一类较为新型的专业教育机构。相较于传统的专业学院,该类专业学院的教育模式具有鲜明的特色。其中,哥伦比亚大学专业研究学院是重要的代表之一。针对该院的研究生教育模式的分析发现,其在硕士学位设置上具有高度的跨学科性和多元性,人才培养方案具有高度实践性和灵活性,在课程与教学中灌注行业特色,在组织架构上体现出鲜明的院校协作与外延特征。探析美国聚合型专业学院研究生教育模式,为我国专业学位研究生教育发展提供有益的参考。

关 键 词：专业学位 专业学院 硕士生培养 研究生教育 哥伦比亚大学 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]