巧用智慧教学平台,助力语文课堂精准施策——以统编版小学语文三年级下册第二单元“快乐读书吧”为例  

作　　者：陈翠霞 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区双塔小学

出　　处：《新课程导学》2024年第14期76-79,共4页

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“智慧学习环境下小学语文精准教学路径研究”(项目编号为JSZJ22052,福建教育学院资助)的研究成果之一;福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“基于智能应用平台的精准教学模型构建研究”的研究成果之一。

摘　　要：智慧学习环境下的小学语文课堂,充分发挥信息技术直观性、综合信息量大的特点,能够实现基于数据的“精准施策”。课前,采集预学后的数据分析学情,确立精准化教学目标;课中,基于数据诊断开展差异化读写实践,不断改进教学;课后,测评数据辅助教学分析与评价,开展针对性指导。在数据赋能下,精准诊断学生需求、确立教学目标、制定教学内容、进行个性化干预和学习补救措施,有效促进学生个性化学习和全面发展。

关 键 词：小学语文 大数据 精准教学 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]