“三教”理念下的数学解题教学研究——以2023年高考理科数学甲卷第16题为例  

作　　者：任纬娅 杨孝斌 

机构地区：[1]贵州师范大学数学科学学院,贵州贵阳550025 [2]贵州师范大学基础教育研究院,贵州贵阳550025

出　　处：《数学之友》2024年第7期19-22,共4页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：“三教”理念是指“教思考、教体验、教表达”的教育理念.以2023年高考理科数学甲卷第16题(解三角形)为例,讨论“三教”理念对数学解题教学的启示,即通过“教思考”引导学生明晰问题的条件、结论以及之间的关系;通过“教体验”引导学生理清问题思路,积累解题经验;通过“教表达”提升学生规范书写、准备表达的能力.

关 键 词：教思考 教体验 教表达 数学解题教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]