在高等代数教学中渗透思想道德修养与法律基础探究  

作　　者：赵立博[1] 黄俊敏 

机构地区：[1]广东第二师范学院数学学院,广州510303

出　　处：《高教学刊》2024年第22期104-107,共4页Journal of Higher Education

基　　金：2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项项目“依托基地学校构建融合信息技术的示范性师范生实践教学体系的策略研究”(无编号);广东第二师范学院高等教育教学改革项目“旨在培养高质量数学师范生的《高等代数》结构化教学实践探究”(无编号);广东第二师范学院课程思政示范团队项目“数学专业基础课程群课程思政教学团队”(SFTD-2222834)。

摘　　要：该文深入挖掘高等代数和思想道德修养与法律基础这两门课程之间的联系。在高等代数授课过程中将真善美的价值观和数学知识相结合,使学生在数学知识里感悟中华优秀传统文化,从数学文化中提炼社会主义核心价值观,在数学定义定理中体会严格的规章制度,努力提升学生的思想道德素养与法律意识。This paper explores the relationship between Advanced Algebra and Thought Morals Accomplishment and Law Foundation.In the course of teaching advanced algebra,the values of truth,goodness and beauty are combined with mathematical knowledge.Students can understand the excellent traditional Chinese culture in mathematical knowledge,extract socialist core values from mathematical culture,and experience strict rules and regulations in mathematical definition theorems.Students'ideological and moral quality and legal awareness can be striven to improve.

关 键 词：思想道德修养与法律基础 高等代数 课程思政 思想道德素养 法律意识 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]