构建“以美润德”学校德育文化核心价值认同的生成探究  

作　　者：许国松 

机构地区：[1]福州第四中学

出　　处：《福建教育研究》2024年第6期44-45,共2页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“大美育视域下‘以美润德’德育课程体系构建与实践研究”(立项批准号FJJZX22-600)的研究成果。

摘　　要：教育工作中积极构建“以美润德”德育体系,能更好地促进美育与德育工作相互补充,助力学生思想、心理健康成长,使学生养成良好审美情趣和审美能力,同时促进学校文化建设中核心价值认同。同时,“以美润德”德育体系的构建利于实现立德树人育人目标,突出“以美润德”教育特色,培养在德智体美劳方面五育并举全面发展的学校德育文化。文章将详细阐述“以美润德”德育体系构建策略,以及学校文化建设中核心价值认同的生成探究。

关 键 词：以美润德 德育体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]