核心素养视域下《浙西六家词》的小学课程化设计探索  

作　　者：唐金梅 

机构地区：[1]浙江省杭州市上城区凤凰小学

出　　处：《新课程导学》2024年第9期1-4,共4页

摘　　要：《浙西六家词》是清代嘉兴词人朱彝尊等人相与交游唱和的结集。文章阐述了教师应以核心素养为引领,引导学生欣赏《浙西六家词》中与杭州有关的经典篇目,编写学本,开展小学古诗文教学,包括诵读、吟诵、创作等步骤,让学生体会到《浙西六家词》中蕴含的传统文化要素,培养学生良好的古诗词学习习惯。通过课程设计、教学策略、实践操作等多个维度,就读写运用和吟诵练习方面,对核心素养视域下的《浙西六家词》小学课程化设计进行探究。

关 键 词：核心素养 浙西词派 小学教学 课程化设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]