基于能力本位的大学计算机文化基础课程教学创新实践——以某工商学院为例  

作　　者：王旭[1] 

机构地区：[1]云南工商学院,云南昆明650017

出　　处：《学园》2024年第18期25-28,共4页Academy

摘　　要：大学计算机文化基础课程旨在培养信息化时代下具有获取信息、分析信息和处理信息的能力及具有计算思维的学生。通过重构教学内容、匹配专业岗位能力要求,创新教学模式、促进学生多元能力养成,整合线上线下学习资源、为学生提供多种学习路径,创新课程思政建设、教学实践中融入职业素养培养,采用多元分层评价、全面考查学生综合能力等策略,努力构建线上线下、课内课外深度融合的混合式教学,为基于能力本位的大学计算机文化基础课程教育教学改革提供参考。

关 键 词：大学计算机文化基础课程 能力本位 教学创新 

分 类 号：C642[社会学]