设计生活化实验 建构抽象类核心概念  

Designing Life Oriented Experiments to Construct Abstract Core Concepts

作　　者：王亚峰 WANG Yafeng(Binhu Teacher Development Center,Wuxi,Jiangsu 214073)

机构地区：[1]无锡市滨湖区教育研究发展中心,江苏无锡214073

出　　处：《物理通报》2024年第8期108-111,共4页Physics Bulletin

基　　金：江苏省中小学教学研究第十五期课题“基于跨学科实践的初中物理教学范式探究”,项目编号:2023JY15-L109;江苏省十四五教研重点课题“基于项目的初中物理探究学习循证实践”,项目编号:2021JY14-ZB23.

摘　　要：通过举例,说明了设计生活化创新实验可以变抽象为具体、化失实为真实、转视觉为听觉、换微观为宏观,有效突破抽象类核心概念的教学难点.Through examples,this paper demonstrated that designing life oriented innovation experiments can transform abstract into concrete,unreal into reality,visual into auditory,and micro into macro,it can effectively break through the teaching difficulties of abstract core concepts.

关 键 词：生活化实验 抽象类核心概念 设计意图 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]