基于同步发电机线路保护的实践教学  

作　　者：吴昊 王孝民 黄进文 蔡允高 柏洪雪 

机构地区：[1]保山学院工程技术学院,云南保山678000

出　　处：《云南电业》2022年第11期38-41,50,共5页Yunnan Electric Power

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目(2021J0531):新工科建设中项目化实践教学改革探索研究;保山学院2020-2021学年教学质量与教学改革工程项目(ZHZ202105):电气电子教学团队。

摘　　要：本文以水电站中央控制实训室的同步发电机线路保护实践内容为例,采取“理论分析+数值仿真+实践验证”三位一体的教学方式,以提升学生理论知识理解力、软件操作能力和实践动手能力为目的的三层递进教学目标,深入剖析如何更好的将理论教学与实践教学相融合,寻找理论教学与实践教学融合的有效方式和方法,在实践教学过程中采用分组式教学且不同小组互相设置实践参数的教学模式,使学生在实践过程中自己动手验证自己的理论结果,并加深对理论知识的理解。“三层递进的教学目标+三位一体的教学方式”使学生在认知能力、实践能力和综合素养等方面得以全面提高。

关 键 词：实践教学 分组式教学 数值仿真 验证 

分 类 号：TV734.2-4[水利工程—水利水电工程] G642.4[文化科学—高等教育学]