“图说”,让音乐可视化——以苏少版二年级下册第五单元《小鞋匠》的教学为例  

作　　者：贾晶晶 

机构地区：[1]江苏南京市力学小学,210003

出　　处：《小学教学参考》2024年第21期48-50,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：随着科技的发展与教育改革的深入,音乐可视化教学越来越受到大家的重视。音乐可视化是指在音乐教学中通过图式或体态等可视化载体连接节拍、音高、速度、力度、声部、情感等抽象音乐要素,充分利用联觉加强学生的艺术体验的一种教学方式。音乐教学中,教师引导学生看图入“场”、看图内化、绘图表达,有助于学生浸润音乐大主题情境、梳理音乐要素、进行创意实践,从而提升学生的音乐综合素养。

关 键 词：音乐教学 图说 可视化 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]