数字资源与农村初中物理教学的有效融合研究——以“八桂教学通”为例  

作　　者：黄军功 

机构地区：[1]广西百色市德保县教研室,533700

出　　处：《中学教学参考》2024年第17期51-53,57,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度广西数字资源应用研究专项课题“‘双减’背景下基于数字资源义务教育信息化教学能力提升实践研究”(课题编号:2022ZJY028)的阶段性成果。

摘　　要：“八桂教学通”平台是广西壮族自治区教育厅为广西中小学教师搭建的智慧教学平台。使用“八桂教学通”平台中配套的数字资源,将数字资源与物理课堂教学有机融合,从而告别“照屏宣科”式教学,优化物理实验,突破教学难点等,打造丰富多彩的物理课堂,有效推进课堂变革,提升课堂教学质量。依托“八桂教学通”平台配套的数字资源,采用“培训为先、以点带面、以赛促用、资源共享、整校应用”的模式推广数字资源在农村初中物理教学中的应用。

关 键 词：数字资源 八桂教学通 农村初中 物理教学 有效融合 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]