基于混合式教学模式的传播学课程思政教学实践  

作　　者：李莎 

机构地区：[1]丽江文化旅游学院,云南丽江674199

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第11期209-212,216,共5页

基　　金：丽江文化旅游学院校级思政教改项目“传播学视域下云南边疆少数民族地区高校思政教改研究(XYSZJG202224)”;云南省高等教育引导性建设补助资金建设项目(SJJYYDXJS-3)。

摘　　要：专业课程是高校教育的重要组成部分,但同时也是思政教育的薄弱环节。文章以传播学课程为例,结合案例梳理课程思政元素,从线上MOOC资源、线下讲授等多个维度,以翻转课堂、线上话题讨论、主题辩论等形式,探索课程思政与混合式教学模式有机结合的实践路径,以期为高校混合式教学模式的课程思政教学改革实践路径提供参考。

关 键 词：传播学 课程思政 思政元素设计 混合式教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]