基于CiteSpace的土建类课程思政教学研究可视化分析  

作　　者：岑晓倩[1] 张亚庆[1] 

机构地区：[1]凯里学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第12期186-188,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：凯里学院2022年度课题项目“新工科背景下《工程项目管理》课程的教学改革与研究”(编号:XGK202204);贵州省“金课”建设一流课程项目(编号:SJJK202222)研究成果。

摘　　要：为探讨土建类课程思政教学中的热点问题,并为混合式教学改革提供研究方向和对策建议。利用CiteSpace软件系统分析中国知网数据库中近五年的文献数据后得出结论:当下土建类课程思政研究已经从起步期、探索期步入高速发展阶段。“教学改革”“思政元素”“思政教育”“教学设计”和“立德树人”等是主要的研究热点。具体围绕课程思政、思政元素、文化自信、教学改革、思政教学、立德树人、思政课程、课程建设、思政建设和思政教育等10个主题展开。

关 键 词：线上线下 土建类课程 混合式教学 教学热点 教学趋势 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G353.1[文化科学—教育学] TU-4[建筑科学]