本科生参与创新创业教育体验的质性研究  

作　　者：吴劲松[1] 刘致含 董生[1] 

机构地区：[1]福建中医药大学

出　　处：《华东科技》2024年第4期77-79,共3页east china science & technology

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划课题“思政引领下的康复医学创新创业混合式课程创新与实践”(课题编号:FIIKBK22-152);福建省教育部产学合作协同育人项目“思政引领、专创融合——康复医学创新创业课程体系建设与实践”(项目编号:220806038185642)。

摘　　要：为了培养学生的创新能力和解决复杂问题的能力,高等院校越发重视创新创业教育。本文设计并采用了以半结构化访谈为主的质性研究,借助NVivo 12.0定性质性分析软件对访谈结果进行了全面分析,旨在探讨大学生对创新创业教育的看法和感受。分析结果显示,创新创业教育有助于培养学生的创新思维和创业能力,高等院校有必要持续推进创新创业教育,以提高教育质量。

关 键 词：创新创业教育 质性研究 创业能力 质性分析 半结构化访谈 高等院校 本科生 持续推进 

分 类 号：F279.2[经济管理—企业管理] G647.38[经济管理—国民经济]