于莉:编织一种美好的教育生活  

作　　者：丁翌 

机构地区：[1]不详

出　　处：《当代教育家》2024年第5期16-27,共12页Contemporary Educator

摘　　要：走进德州市实验小学,我们的第一感受是“润泽”。这种润泽,来自保安师傅温和的笑容,来自学生自由、舒展的肢体语言,来自老师们勤勉、踏实的工作状态。这种润泽,来自小院子那些葱茏繁茂的草木,来自整洁、温馨的环境布置,来自校园里的每一缕风、每一滴雨。

关 键 词：环境布置 肢体语言 德州市 实验小学 润泽 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]