我国推进职普融通的实践探索、现实困难与应对策略  

作　　者：曾天山 苏敏[2] 李杰豪 杭俊[3] 

机构地区：[1]教育部课程教材研究所 [2]教育部职业教育发展中心 [3]江苏海事职业技术学院

出　　处：《陕西现代职业教育研究》2024年第1期26-30,共5页

摘　　要：推进职普融通是加快建设教育强国、科技强国、人才强国的必然要求和重要举措。近年来,在国家政策驱动下,各地开展了丰富的职普融通实践并取得一定成效,但总体来说成效浅显,未取得突破性进展。推进职普融通存在横向上职普“通而不融”、纵向上职普“贯而不畅”的现实困难。借鉴国际经验和结合我国实际,推进职普融通应加强政策设计和系统规划,形成从中央到地方的政策体系;发挥职普资源互补优势,实现双向赋能协同发展;合理构建职普融通课程体系,着力提升学生综合素质;推进招生考试制度改革,切实拓展学生成长成才通道。

关 键 词：现实困难 教育强国 科技强国 实践探索 互补优势 应对策略 职普融通 协同发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]