在问题中探索,在反思中发展——谈初中生反思型数学能力培养的教学策略  

作　　者：徐颖芳 

机构地区：[1]江苏省张家港市实验学校,215600

出　　处：《数学教学通讯》2024年第20期80-82,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：新课标强调问题导向下学生自主学习和主动学习,教师一方面需要研究和思考如何设计合情合理的问题指导学生学习,另一方面需要反思指导过程,不断优化问题的设置,进一步指向学生的再学习和再生长.

关 键 词：问题 反思 初中数学 能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]