基于学科核心素养的高中语文课堂实践  

作　　者：陈丽娜 

机构地区：[1]北京市第十八中学蒲芳学校

出　　处：《教育家》2024年第28期54-54,共1页Educator

摘　　要：高中阶段的语文课标明确语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。课堂教学中,笔者围绕上述四个方面,生发了若干思考并开展了一系列教学探索。关于语言建构与运用。教师应设计实践活动来驱动学习,引导学生在贴近实际的语言运用情境中建构相关能力。在教学《论语》第十二章时,笔者设定情境任务:“校报决定开辟专门的副刊,作为传承、弘扬中华优秀传统文化的载体。”

关 键 词：学科核心素养 贴近实际 语文核心素养 高中语文课堂 语言建构与运用 语文课标 思维发展与提升 教学探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]