空间受力平衡问题解题策略  

作　　者：郑福礼 

机构地区：[1]陕西省佛坪县中学

出　　处：《教学考试》2024年第34期18-21,共4页

基　　金：陕西省教育科学规划2023年度课题“微课在农村高中物理教学中的实践研究”,课题编号:SGH23Y1602。

摘　　要：力学问题是物理问题的基础,在解决力学问题的过程中,受力分析是不可或缺的步骤。三维空间的受力分析,考查学生的抽象思维能力和空间想象能力。因此,这类问题对高中学生来说难度相对较大。笔者查阅资料发现,对三维问题的处理一般都采用降维法,也就是从不同的平面去分析三维受力问题,大多要画侧视图、俯视图、正视图,把三维问题转化成二维问题,但学生仍感觉很复杂,这种处理方法没有从空间整体把握受力分析,不符合学生的认知规律。结合实践,笔者认为直接画空间立体示意图更有利于学生理解受力分析,符合学生的认知规律。

关 键 词：三维问题 受力平衡 抽象思维能力 受力分析 二维问题 降维法 解题策略 三维空间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]