思辨性阅读教学中基本问题设计策略  

作　　者：钱卫秋 秦红艳 

机构地区：[1]江苏省靖江外国语学校 [2]江苏省靖江市外国语龙馨园学校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第7期4-5,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：所谓基本问题,是指既能促进学生理解某个特定主题单元内容的问题,开放性和探究性是其重要特征。这样的问题与思辨性阅读十分匹配,不仅是思辨性阅读的抓手,而且是思辨性阅读教学的突破点所在。教师在小学语文思辨性阅读教学中,要避免浅层化问题过多的情形出现,需要引导学生针对文本中最值得探究的内容设计基本问题,开展思辨性阅读,发展学生的思维品质。

关 键 词：小学语文 思辨性阅读 单元内容 探究性 特定主题 学生的思维 开放性 问题设计策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]