“双减”背景下的小学英语智慧课堂与智能作业设计研究  

作　　者：赵小强 

机构地区：[1]甘肃省张家川回族自治县连五学区中渠小学

出　　处：《成长》2024年第8期154-156,共3页Growing

摘　　要：一、“双减”政策与智慧教学平台的关系概述“双减”政策出台与实施,明确提出要从根本上减轻中小学学生的作业负担与课外培优负担。此项政策的全面落实,是由于当前我们中小学阶段的学生家长出现普遍的教育焦虑问题。以全国各地相当一部分小学为例,每天到了下午4:30的放学时间,学校门口汇聚了一大批家长,忙着接走孩子进入校外各家培优机构以及晚托机构继续开始各类学习。培优机构或晚托班都对家长进行不同价位的收费。有数据显示,不堪重负的家长占六成以上,但依然省吃俭用咬牙坚持支付这些费用,这都是剧场效应式的心理在作祟,属于严重的盲目攀比、教育焦虑现象。

关 键 词：智慧课堂 中小学阶段 小学英语 托班 中小学学生 盲目攀比 学校门口 作业负担 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]