“三全育人”视域下提升高校组织育人功能研究  

作　　者：王凤娜[1] 

机构地区：[1]辽阳职业技术学院,辽宁省辽阳市111004

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第3期79-82,共4页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：2023年度辽宁省高校党建研究课题“‘三全育人’视域下高校组织育人功能提升的路径研究”(2023GXDJ—YB157)阶段性成果。

摘　　要：组织育人是十大育人体系的重要内容。然而,通过调查研究和工作实践发现,目前部分高校在推进“三全育人”综合改革过程中,组织育人还存在着顶层设计不够、职责不清、合力不足、方式需要创新等问题。因此,提出紧扣育人主题、厚植组织优势、发挥协同作用、创新育人模式的对策建议,切实将高校的组织优势转化为人才培养质量提升的工作优势,是思想政治工作者需要深入思考的重要课题。

关 键 词：三全育人 高校 组织育人 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]