艺术的力量:如何将STEM教育转变为全方位的STEAM体验——评《综合学习从STEM迈向STEAM》  

作　　者：万竹青 

机构地区：[1]苏州大学艺术学院

出　　处：《中国电化教育》2024年第7期I0014-I0014,共1页China Educational Technology

摘　　要：在这个科技和创新不断推动社会前进的时代,STEM教育作为一种跨学科的学习模式,旨在通过综合应用科学、技术、工程和数学的知识来解决问题,培养具有综合素质的人才。然而,随着社会对于创造力和创新能力的需求日益增长,单纯的STEM教育已经难以满足未来社会的多元需求。《综合学习从STEM迈向STEAM》一书的出版,正是在这样的背景下应运而生,它不仅揭示了艺术的力量,更为我们展示了如何将STEM教育扩展为全方位的STEAM体验。

关 键 词：推动社会前进 多元需求 学习模式 创新能力 综合素质 创造力 跨学科 全方位 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]