《新实用汉语课本》第二版与第三版生词英文释义比较分析  

作　　者：于琳琼 

机构地区：[1]吉林师范大学文学院

出　　处：《品位·经典》2024年第6期58-60,共3页

摘　　要：本研究通过比较《新实用汉语课本》第二版与第三版中生词的英文释义,分析了教材在词汇教学方面的进步与变化。第三版在释义的明确性、用法的精确化和语义的扩展方面做出了改进,使教材更加符合实际语言使用,更好地满足学习者需求,并加深了学习者对汉语和中国文化的理解。

关 键 词：《新实用汉语课本》 生词英文释义 教材编写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]