基于项目化学习的初中物理问题式教学策略探究  

作　　者：周洵 

机构地区：[1]苏州工业园区朝前路实验学校,江苏苏州215000

出　　处：《中学课程资源》2024年第7期9-12,共4页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：项目化学习是一种以问题为导向的学习模式,对当下的物理课堂教学有一定的现实意义,可以激发学生的学习动机,引导学生学会合作、学会学习,促进学生知识意义构建,培养学生的提问能力,帮助学生将学科知识与能力内化成素养。教师在具体实施的过程中,可以在项目引入、项目设计、项目评价等环节创设矛盾式、阶梯式、发散式问题情境,培养学生的提问能力,使学生的思维更加深刻、系统、灵活。

关 键 词：项目化学习 物理问题情境 提问能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]