价值引领,能力锻造,教考衔接——2024年高考生物学全国卷试题评析  

作　　者：张锋[1] 苏晓玲 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室 [2]福建省南安第一中学

出　　处：《基础教育课程》2024年第8期92-96,共5页

基　　金：国家教育考试科研规划2021年度课题“新高考制度下选择性考试命题质量保障机制研究”(课题编号:GJK2021042)部分成果。

摘　　要：高考生物学试题以立德树人为根本任务,关注学科本质和人才选拔的要求。本文通过对2024年高考理科综合全国甲卷和新课标卷中生物学试题的评析,发现试题编制具有坚持立德树人、聚焦关键能力、注重教考衔接等特点,积极落实了高考命题改革中有关价值引领、人才培养和引导教学等要求,能为后续试题编制与学科教学提供借鉴。

关 键 词：2024年高考试题分析 生物学学科 试题命制 高考命题改革 

分 类 号：G424.7[文化科学—课程与教学论]