说出一个“我认为”——议论文立论训练的实践与思考  

作　　者：董康楠 

机构地区：[1]江苏省天一中学

出　　处：《中学语文》2024年第19期69-72,共4页

摘　　要：立论训练是议论文写作教学的第一关,也是决定议论文质量的关键环节,其目标在于充分激发学生的言说欲望。在教学实践中,教师应精心选取与学生生活密切相关的情境,以调动学生思维。在教学环节上,教师首先要要求学生进行观点的甄别,厘清一个合格的观点应具备鲜明、准确、聚焦三大要素;然后借助由浅入深的问题支架反刍材料,引导学生在讨论碰撞中把握一个深刻的观点应具备情境性、对象性和针对性三大特征。

关 键 词：议论文教学 立论训练 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]