精心设计 提升素养——以“正切函数的图象与性质”教学为例  

作　　者：方英朝 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市金塔县中学,735300

出　　处：《数学教学通讯》2024年第21期30-32,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：教学设计是课堂教学的重要一环,是教师实施教学活动的重要依据.在高中数学教学中,教师应认真研究教材、研究学生,立足教材,基于学情,瞄准学科核心素养展开设计,通过有效设计来提高课堂教学效率,提升学生的数学学科核心素养.

关 键 词：教学设计 核心素养 教学效率 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]