“一带一路”背景下职业汉语能力需求与等级标准框架构建  

作　　者：张志朋[1] 刘冬霞[1] 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《现代商贸工业》2024年第16期29-31,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：教育部语言交流合作中心2022年度“中文+职业技能”教学资源建设项目“《机械加工技术汉语(中级)》教学资源开发与建设”;黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题基于“‘中文+职业技能’教育培养国际化技能人才的双语教材开发探索与实践”(ZJB1423079)。

摘　　要：在“一带一路”倡议的背景下,“走出去”企业对复合型人才的专业化需求不断提升,因此在培养“通汉语、精技术、晓文化”的专业人才中,需要为其提供专业化的教育帮助与指导。本文以职业汉语能力等级制定标准为基础,进一步分析了职业汉语能力培养的必要性,并根据调查情况制定了“一带一路”背景下职业汉语能力标准的相关策略,意在充分体现语言教学与技能操作的灵活性,希望该研究为职业汉语等级力标准的框架建设提供有效参考。

关 键 词：“一带一路” 职业教育 汉语能力需求 等级标准框架 

分 类 号：F74[经济管理—国际贸易]