全纳教育观下开放大学发展老年教育的创新路径探索  

作　　者：崔东顺 

机构地区：[1]吉林开放大学,吉林长春130022

出　　处：《现代商贸工业》2024年第16期115-117,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：吉林省成人教育协会“十四五”成人(继续)教育科研规划项目“延边朝鲜族自治州朝鲜族老年教育供需状况与对策研究”(2022CJY013);吉林省老年教育协会项目“朝鲜族地区老年教育发展研究”(2022JLXY02)。

摘　　要：随着老龄化社会的到来老年教育显得尤为重要,本文探讨了全纳教育观念下开放大学在发展老年教育方面的创新路径,首先分析了在全纳教育背景下,开放大学发展老年教育所面临的包括教育对象需求的多样化、学习积极性的普遍低落,以及老年教育服务缺乏亮点等主要挑战,并深入探讨了利用网络教育满足多样化学习需求;丰富教育形式以激发学习兴趣,以及开展特色亮点服务,强化教学效果等创新策略,旨在提升老年教育的效果,为老年人提供更加丰富、有吸引力的学习体验。

关 键 词：全纳教育 开放大学 老年教育 创新路径 网络教育 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]