“素颜”摹写生活境遇“流淌”原初生命真谛——班本实践路径下的初中真情作文教学  

作　　者：杨桂芳 

机构地区：[1]山东诸城市实验初级中学

出　　处：《中学语文》2024年第21期82-84,共3页

摘　　要：初中写作教学的一大难题是学生作文缺乏真情实感。基于班本作文教学实践,探究如何以“素颜”摹写生活境遇,通过联结班级的情感互动,感知学生的成长,聚焦真实语言评价,致力于写真情作文,流露真情、徜徉真情、挥洒真情,让真情在班级中流淌,在写作教学中“流淌”原初生命真谛。

关 键 词：初中语文 写作教学 真情 素颜摹写 生命真谛 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]