且行且思 久久为功——“跨学科学习”教育实践中的几点思考  

Thinking while Doing,Long-term Success——Some Thoughts on the Educational Practice of "Interdisciplinary Learning"

作　　者：张飞飞 张金芳 张炜 ZHANG Feifei;ZHANG Jinfang;ZHANG Wei

机构地区：[1]邯郸市教育科学研究中心,河北邯郸056002 [2]邯郸市第二十五中学,河北邯郸056002

出　　处：《邯郸职业技术学院学报》2024年第2期76-79,共4页Journal of Handan Polytechnic College

摘　　要：当今世界科技进步日新月异,网络新媒体迅速普及,人们生活、学习、工作方式不断改变,学生成长环境深刻变化。在新的教育生态下,对“跨学科学习任务群”的教育实践进行剖析总结,聚焦中学生发展的核心素养,探求培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格的关键能力,坚持全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人的培养要求,体现语文课程时代特征,实现师生共同成长,最终落实“立德树人”育人目标。

关 键 词：跨学科学习 教育实践 实施路径 创新思维 立德树人 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]