英语群文阅读中渗透德育的实践  

作　　者：何莎 

机构地区：[1]广东省深圳市深圳科学高中

出　　处：《中小学外语教学》2024年第13期36-42,共7页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：德育是英语学科教学的重要课题。本文基于德育的内涵和群文阅读的定义,结合案例探讨了在英语群文阅读中渗透德育的方法,即借助群文阅读手段,通过研读中心文本,探究主题意义,确立议题;围绕议题轴心,精选拓展文本,组合群文;根据教学目标,设计学习活动,集体建构,让学生从提炼并领悟德育元素,过渡到认同与内化德育观念,再到践行德育观念,实现德育渗透,落实学科育人。

关 键 词：德育 群文阅读 学科育人 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]