中考试题对看的技能的考查及其对教学的启示  

作　　者：罗婵娟 

机构地区：[1]苏州科技城外国语学校

出　　处：《中小学外语教学》2024年第13期54-59,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：为了探讨中考对看的技能的评价形式和评价内容,本文参照视觉素养水平评价表(VLC评价表)对江苏省部分中考试题中的图像和图标展开分析。VLC评价表将对视觉素养的评价分为五个层次:前结构水平、单点结构水平、多点结构水平、关联结构水平和抽象扩展结构水平。经分析发现,除了前结构水平,后四种水平在试题中均有体现,着重考查学生对视觉元素的解码能力、根据语篇建模的能力和图文转换的能力。据此,教师在教学时应当关注看的过程,实施结构化教学,引导学生开展图文互换实践.

关 键 词：看的技能 视觉素养 VLC评价表 评价 中考 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]