客家山歌的意象图示  

作　　者：钟颖[1] 

机构地区：[1]广东行政职业学院,广东广州510800

出　　处：《通化师范学院学报》2024年第7期126-133,共8页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2021年度共建课题“客家山歌的隐喻研究”(2021GZGJ204);广东省哲学社会科学发展规划课题“粤港澳大湾区国际形象的自塑与他塑”(GD19CYY03);广东行政职业学院教学改革与实践项目“乡村振兴战略背景下高职商务英语专业教学改革研究”(GDXZJG202304);广东行政职业学院创新创业训练计划项目“国际贸易数字化背景下外贸跟单数字管理系统开发”(GDXZCX202310);广东行政职业学院校内实践教学基地“‘互联网+’乡村振兴产教融合实训基地”(GDXZXN202201);广东行政职业学院“《商务英语(一)》精品在线开放课程”(GDXZJPK202208)。

摘　　要：意象图示是具身体验在语言中的表征,透过意象图示可探知特定人群在探索世界的过程中所形成的特定的文化和思维方式。该文依据意象图示理论分析客家山歌中三种主要的意象图示:“上—下”意象图示、力意象图示,以及联系意象图示。总结客家山歌意象图示的主要特征:超验与经验深度融合;源于自然、取材于自然;投射路径复杂多样。由此探知客家文化具有如下特征:建立以民间信仰为核心的道德体系;敬畏自然;恪守低调内敛的处世原则;强调人际互动关系。透过意象图示分析客家山歌的语言特征与文化内涵,不仅能为地方特色文化研究提供新的视角,也能推动地方优秀文化的发展与传播。

关 键 词：客家山歌 意象图示 文化 思维方式 

分 类 号：J607[艺术—音乐] H0-05[语言文字—语言学]