秋雨的诗——三上《秋天的雨》(第一课时)教学  

作　　者：罗晓莉 

机构地区：[1]浙江省杭州市朝晖实验小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第22期23-25,共3页

摘　　要：【教学目标】1.运用联系上下文、联系生活、想象画面等方法,理解“五彩缤纷”等难懂的词语,感受语言文字的丰富内涵。2.以朗读为主线,通过整体感知、想象画面,欣赏秋天的色彩美和意境美,获得较为丰富的审美体验,萌发对大自然的热爱之情。3.能联系生活,发挥想象,写写自己眼中的缤纷秋色,初步尝试运用语言文字表现美,发展形象思维和创造思维。

关 键 词：整体感知 发挥想象 语言文字 第一课时 创造思维 想象画面 色彩美 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]