中国智慧教育研究现状  

作　　者：吴候俣 唐宝森 叶成建 黄鹏 

机构地区：[1]内江师范学院

出　　处：《内江科技》2024年第7期128-129,132,共3页

基　　金：内江师范学院大学生创新创业训练计划(X2023202)。

摘　　要：综述了智慧教育在中国的理论探索、技术赋能、实践应用以及面临的挑战和未来的发展方向。通过分析智慧教育的概念界定、理论模型构建、技术应用案例以及智慧教育的社会价值取向,本文展现了智慧教育如何推动教育公平、提升教育质量,并实现教育现代化。面对技术基础设施不均、教师与学习者之间适应性差异、数据安全与隐私保护等挑战,中国智慧教育通过政策引导、技术创新和资源优化配置,展现了其持续发展的决心与能力。中国智慧教育的未来将侧重于政策支持和技术创新,以促进教育模式的创新与优化,为全球教育创新提供宝贵经验。

关 键 词：智慧教育 社会价值取向 教育公平 技术基础设施 安全与隐私保护 技术创新 资源优化配置 实践应用 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G521[文化科学—教育技术学]