基于新课标发展计算思维的算法教学——以“机器人路线巧规划——妙用循环结构”项目实践为例  

作　　者：许明伟 朱丽萍 

机构地区：[1]广东省中山市东区朗晴小学 [2]广东省中山市东区柏苑中心小学

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第15期44-47,共4页China Information Technology Education

基　　金：2022年度中山市教育科研课题“智慧教育环境下基于能力点的小学信息技术教学模式研究”(项目编号:C2022172);2023年度中山市教育科研课题“面向计算思维培养的小学Mind+教学策略的研究”(项目编号:B2023089)的研究成果。

摘　　要：本文以“身边的算法”为研究对象,开展基于《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》理念下的算法教学实践,试图构建以计算思维为核心,以算法为目标,以代码为载体,融合、立体和可生成式的算法教与学,从而实现科技教学的科与技并重。

关 键 词：信息科技 身边的算法 计算思维 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]