利用PhET虚拟仿真程序改进“杠杆”实验  

作　　者：刘慧莹 陈美娜 

机构地区：[1]山东师范大学物理与电子科学学院,山东

出　　处：《小学科学》2024年第19期67-69,共3页Science

摘　　要：杠杆实验是贯穿学生小学、初中阶段的重点实验项目,但在实际教学过程中仍存在诸多不足之处,例如实验内容简单化、学生参与度不高等。本文旨在探讨如何利用PhET虚拟仿真程序来改进小学科学课程中的杠杆实验,以及利用其提升小学生对杠杆实验的理解和学习效果的方法。

关 键 词：小学科学 PhET虚拟仿真程序 实验改进 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]