锻炼学生解决问题能力  

作　　者：孙启伟 

机构地区：[1]青州市黄楼街道韩家小学,山东

出　　处：《小学科学》2024年第19期112-114,共3页Science

摘　　要：在小学数学课程教学中,实践能力的培养侧重点集中在针对性提升学生利用数学理论知识解决实际问题能力这方面。作为小学数学教师,应当选择适当的切入点,通过转变教学思路创新教学方法,为学生营造真实的问题情境和实践平台,实现培养解决问题能力的目的。在小学数学教学背景下,教师应当通过科学设置问题情境,激发学生探索兴趣,启发学生自主思考,提升学生思维灵活性,积极引入主题项目,锻炼学生解决问题能力,为引导学生充分利用数学理论知识寻求解决问题的最优方案提供支持。

关 键 词：问题情境 主题项目 策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]