小学数学教学中学生纠错能力的培养策略探究  

作　　者：杨莹辉 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区金塔镇中心小学,甘肃武威733000

出　　处：《数学学习与研究》2024年第13期128-130,共3页

摘　　要：小学生正处于逻辑思维发展的关键阶段,从形象思维转化为抽象思维,容易受到学习习惯、思维能力的影响,在数学练习中出现错误.对此,教师可通过对学生纠错能力的培养帮助学生养成良好学习习惯,促进其思维能力的发展.基于此,文章经过对培养学生纠错能力存在问题的探究,提出了培养学生纠错能力的策略,以期提高学生纠错能力,养成良好的学习习惯,促进学生的多元发展.

关 键 词：小学数学 纠错能力 培养策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]