小学数学习题的创编与使用技巧研究  

作　　者：丁银花 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区新鲜实验学校,甘肃武威733000

出　　处：《数学学习与研究》2024年第14期158-160,共3页

摘　　要：习题是数学学科中一类特殊的教育资源,在小学数学教学中注重习题的创编和使用,能充分发挥习题的育人价值,对促进学生综合发展有着积极意义.文章简述了小学数学习题创编和使用的原则,并围绕算理算法、解题技巧、核心素养、错题案例等角度,探究习题创编和使用的技巧,旨在提升小学数学习题的创编质量,增强学生的解题能力和知识应用能力.

关 键 词：小学数学 习题创编 解题技巧 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]